ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN E-SAKU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA MAHASISWA MANAJEMEN BISNIS INTERNASIONAL POLITEKNIK NEGERI BALI

Legi Aspriyanti, Runi Fazalani, I Nyoman Mandia

Abstract


This study is grounded in the limited availability of independent learning media for students of the Business Administration Department at Politeknik Negeri Bali in enhancing their communication skills. The occurrence of code-mixing in language use has been identified as a factor that may result in unprofessional communication practices. This study aims to determine the extent of the need for developing an electronic pocket book of Indonesian lexical equivalents for students of the Business Administration Department at Politeknik Negeri Bali. The research adopts a quantitative approach with a descriptive design. Data were collected through a questionnaire and obtained using purposive sampling techniques. Data analysis was conducted using descriptive quantitative methods. The findings indicate that the development of an electronic pocket book (e-pocket book) is highly necessary to address the limitations of existing learning media and to support the improvement of communication skills among Business Administration students at Politeknik Negeri Bali

Keywords


pocket book; electronic; development; lexical equivalence; students

Full Text:

PDF

References


Astuti, M., Ardiansah, F., & Wahyuningsih, E. (2025). Pengembangan Buku Saku Indonesiaku Kaya Budaya Berbasis Augmented Reality dengan Assemblr untuk Kelas IV Sekolah Dasar. Journal Basic Education, 3(3), 210–219. https://doi.org/10.35438/jbes.v3i3.366

Bintoro, T., Musdiani, Mardhatillah, Mayang Sari, S., & Akmaluddin. (2022). Pengembangan Buku Ajar Berbasis Saku Pembelajaran Membaca Permulaan Bagi Siswa SD Negeri Lamreh Banda Aceh. Journal Visipena, 13(1), 54–71.

Dahlan, U. A. (2020). Pengembangan Modul Bahasa Indonesia Berbasis Keterampilan Abad 21 sebagai Alternatif Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMP. Genre, 2(1), 17–21.

Jadidah, I. T., Canavallia, B. G., Anggraini, E. A., Anjani, A. P., & Awaliyah, A. N. (2023). Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Pengetahuan Kosakata Bahasa Indonesia dan Kosakata Bahasa Asing di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. Journal of International Multidisciplinary Research, 02, 74–83.

Kadek, N., Wijayanti, A., Agung, I. G., Wulandari, A., & Wiarta, I. W. (2022). E-Modul Literasi Berbasis Cerita Rakyat pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VI. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 5(1), 75–84.

Laila Afifah, N., Murtono, & Santoso. (2020). Pengembangan Buku Saku Berbasis Literasi Sains untuk Meningkatkan Minat Belajar Tema Organ Gerak Hewan dan Manusia pada Siswa Sekolah Dasar. Journal for Lesson and Learning Studies, 3(3), 448–453.

Lareina, F. I., Angela, M., Binar, N., Subekti, F. A., & Swastika, R. (2024). Perkembangan Bahasa Asing di Indonesia dan Pengaruhnya terhadap Kata Serapan dalam Bahasa Indonesia. Diksima, (2), 1–9.

Novieyana, S., Diaz, M., & Fitri Larasati, A. (2021). Pengaruh Keterampilan Kepercayaan Diri terhadap Speaking pada Mahasiswa. Jurnal Perspektif Administrasi Dan Bisnis, 2(2), 73–79. https://doi.org/10.31573/jpab.v2i2.21

Permana, C. D., & Puspasari, D. (2021). Perancangan Buku Saku Sebagai Bahan Ajar Mata Pelajaran Humas dan Keprotokolan Kelas XI OTKP 2 di SMKN 1 Bojonegoro Perancangan Buku Saku Sebagai Bahan Ajar Mata Pelajaran Humas …. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 9, 121–131.

Pratiwi, E. A., Witono, A. H., & Jaelani, A. K. (2022). Keterampilan Komunikasi Siswa Kelas V SDN 32 Cakranegara Kecamatan Sandubaya Kota Mataram Tahun Ajaran 2021 / 2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(September), 1639–1646.

Puji Astuti, Y., Armadi, A., & Mafruhah. (2024). Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Interpersonal dan Intrapersonal Melalui Program Eskul Public Speaking di SDIT Al-Wathoniyah, 09.

Rofii, Afif, R. (2024). Analisis Kebutuhan: Pengembangan E-Modul Menulis Proposal Penelitian Berbasis Contextual Teaching And Learning. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(1), 12–23.

Rofii & Hasibuan. (2019). Interferensi Bahasa Batak Mandailing dalam Tuturan Berbahasa Indonesia pada Acara Parpunguan Masyarakat Mandailing Kota Jambi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 16–24.

Rofii, A. (2019). Needs Analysis : A Learning Models for CTL-Based Academic Writing. In Eleventh Conference on Applied Lingyistics (Conaplin) (Vol. 254, pp. 30–34). Bandung: Atlantis Press.

Rohmah, N., Yuwono, R., & Nugroho, Y. (2024). Pengembangan Modul Digital Bahasa Indonesia dengan Pendekatan CIRC untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa SMP di Kabupaten Bangkalan. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 9(1), 27–32.

Rulyandi, Rohmadi, M., & Tri Sulistyo, E. (2014). Alih Kode dan Campur Kode dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Jurnal Paedagogia, 17(1), 27–39.

Suleman, M. A. (2024). Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa melalui Penerapan Experiential Learning. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1530–1538.

Wisnu Wardani, D.A. 2025. Model Socio Discovery Learning Berbantuan multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa SMK. Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management.




DOI: http://dx.doi.org/10.33087/aksara.v10i1.1466

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Jl. Slamet Ryadi, Broni-Jambi, Kodepos: 36122, email: aksara.unbari@gmail.com

Creative Commons LicenseThis work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.